quinta-feira, 16 de setembro de 2010
Vamos aprender: Sinais de Pista.
Sinais de Pistas
É uma boa atividade de observação. Primeiro você deve aprender os sinais de pista, que os Escoteiros usam para se comunicar nas trilhas da floresta e nos campos. Alguns são idênticos aos usados no passado pelos aventureiros, indígenas e exploradores. Nas estradas, nos campos e no mato, encontramos sinais deixados no chão, nas árvores e nos rios, por animais ou pessoas. A essas pegadas, quando tomadas numa direção e com um fim, é que denominamos "pista". Seguir uma pista exige observações que pões em jogo a acuidade dos sentidos e o vigor da inteligência. Quem se dedica a essa atividade adquire conhecimentos muito úteis e elevado grau de percepção das coisas.
Naturalmente que seguir uma pista real para a descoberta de um animal ou pessoa, demanda oportunidades e interesses que muitas vezes nos escapam. Por isso é que os Escoteiros iniciam o aprendizado utilizando sinais convencionais próprios, colocados em pontos que facilitam a observação. O aprendizado na pista feito teoricamente na sede, não pode ter significado, pois o objetivo é habituar o Escoteiro com as observações naturais.
São assim criadas oportunidades para a aquisição do conhecimento, objetivando a acuidade dos sentidos e o jogo do raciocínio. Uma história inventada durante uma excursão, a procura de um elemento fugido do acampamento, são situações que podem parecer reais.
No aprendizado dos sinais convencionais você deverá observar o seguinte:
a) Os sinais são feitos à direita dos caminhos.
b) Os sinais devem ser visíveis.
c) Quando venta, não podem ser utilizados papéis ou folhas.
d) Os sinais não devem ser traçados a mais de um metro de altura do solo.
e) Nos cruzamentos de estradas deve sempre ser colocado o "caminho a evitar"
f) Nas que não vão ser utilizadas.
g) Nos lugares de movimento devem ser feitos muitos sinais.
h) Os sinais devem ser traçados obedecendo as condições do terreno: em terrenos
i) Difíceis de 2 em 2 metros, nas rochas de 5 em 5, nas matas de 20 em 20, nos
j) Campos de 30 em 30 metros.
k) Nos casos de interesse geral não empregar sinais convencionais limitados à
l) Patrulha, e sim os adotados geralmente.
Vários são os sinais empregados em nossas atividades. Outros podem ser convencionados pela patrulha.
Nos desenhos apresentados damos indicações dos principais. Nas indicações de horas, muitas vezes necessárias, como "espere-me aqui às 15horas", devem os Escoteiros, colocar do lado do nascente um círculo indicando o sol, para o cálculo das horas. O sinal de "perigo" deve ser colocado onde quer que exista algum, sobretudo onde há "caminho a evitar'. A pista sempre tem um começo e um final marcados com sinais característicos.
Se você perder a pista volte até o último sinal que achou e procure com atenção nas proximidades até achar o próximo. Ande devagar e com os olhos bem atentos.
Vamos aprender: Código Semáfora
Código Internacional Semáfora
Temos acima um código internacional denominado de Semáfora. Esse tipo de
Código era bastante usado na marinha e no escotismo. Nessa atividade é importante observar o ângulo formado entre os braços e o corpo do emissor da mensagem.
O emissor, de um navio, por exemplo, mandava as mensagens usando bandeirolas coloridas em cada uma das mãos e o receptor, em outro local,
decodificada a mensagem recebida.
Veja algumas atividades, como exemplo:
1. Desenhe a seqüência correspondente à palavra BRASILEIRO.
2. Obtenha os ângulos (aproximados), formados pelos braços do
emissor em cada uma das 26 letras representadas acima.
3. Quais das letras da semáfora representam um ângulo raso?
4. Desenhe a representação de seu nome, no código de semáfora.
Boa sorte!
quarta-feira, 15 de setembro de 2010
Vamos aprender: Código Morse
Um pouco de História
Samuel Morse (1791-1872) foi o inventor do código com o seu nome. Quando em 1832 principiou o projecto da construção de um telégrafo não imaginava as dificuldades que teria de enfrentar, tanto nos E.U. como na Europa onde lhe negaram inclusivé a patente da invenção, até que em 1843 conseguiu um financiamento do governo americano para a construção de uma linha telagráfica entre Washington e Baltimore.
No ano seguinte deu-se a primeira transmissão e o sucesso foi tal que se formou uma companhia que cobriu o território americano de linhas telegráficas. Quando em 1860 Napoleão III lhe concedeu um justo prémio de reconhecimento pela invenção, já nos E.U. e na Europa estavam instalados numerosos aparelhos "morse". Na altura da sua morte o continente americano era já cruzado por mais de 300.000 Km de linhas.
LETRA | CÓDIGO | MNEMOTÉCNICA | FONETICO | ||
A | ●▬ | Asno | alpha | ||
B | ▬●●● | Bonaparte | bravo | ||
C | ▬●▬● | Cocacola | charlie | ||
D | ▬●● | Domina | delta | ||
E | ● | Em | echo | ||
F | ●●▬● | Faraona | foxtrot | ||
G | ▬ ▬● | Gôndola | golf | ||
H | ●●●● | Habitante | hotel | ||
I | ●● | Iris | india | ||
J | ●▬ ▬ ▬ | Jiromoto | juliett | ||
K | ▬●▬ | Kolico | kilo | ||
L | ●▬●● | Limonada | lima | ||
M | ▬ ▬ | Motor | mike | ||
N | ▬● | Nota | november | ||
O | ▬ ▬ ▬ | Olhudo | oscar | ||
P | ●▬ ▬● | Psicóloga | papa | ||
Q | ▬ ▬●▬ | Quorico | quebec | ||
R | ●▬● | Ramona | romeo | ||
S | ●●● | Salada | sierra | ||
T | ▬ | Tom | tango | ||
U | ●●▬ | Único | uniform | ||
V | ●●●▬ | Ventilador | victor | ||
W | ●▬ ▬ | Wagontof | whiskey | ||
X | ▬●●▬ | Xochimilco | x-ray | ||
Y | ▬●▬ ▬ | Yotesoplo | yankee | ||
Z | ▬ ▬●● | Zoroastra | zulu | ||
NUMERAL | CÓDIGO | MNEMOTÉCNICA | FONETICO | ||
1 | ●▬ ▬ ▬ ▬ | anna | unaone | ||
2 | ●●▬ ▬ ▬ | Dona | bissotwo | ||
3 | ●●●▬ ▬ | Trigo | terrathree | ||
4 | ●●●●▬ | kuat | kartefour | ||
5 | ●●●●● | sinto | pantafive | ||
6 | ▬●●●● | sexta | soxisix | ||
7 | ▬ ▬●●● | sabá | setteseven | ||
8 | ▬ ▬ ▬●● | octum | oktoeight | ||
9 | ▬ ▬ ▬ ▬● | never | novenine | ||
0 | ▬ ▬ ▬ ▬ ▬ | zara | nadazero | ||
Ponto decimal | decimal | ||||
Ponto final | stop | ||||
CÓDIGO | CONVENÇÃO | TRANSCRIÇÃO | |||
IN | Inicio de transmissão | ●●,▬● | |||
R | Recebido. | ●▬● | |||
SOS | Socorro | ●●●,▬ ▬ ▬,●●● | |||
J | Alfabético* | ●▬ ▬ ▬ | |||
NM | Numeral* | ▬●,▬ ▬ | |||
Q | Esperar. | ▬ ▬●▬ | |||
A | Correto, boa transmissão. | ●▬ | |||
EEEEEEEE | Erro** | ●●●●●●●● | |||
NA | Anulativo*** | ●▬,▬● | |||
INT | Interrogativo | ●●,▬●,▬ | |||
MB**** | Mais à baixo. | ▬ ▬,▬●●● | |||
MA**** | Mais acima | ▬ ▬,●▬ | |||
MD**** | Mais a direita | ▬ ▬,●▬ ▬ | |||
ME**** | Mais à esquerda | ▬ ▬,● | |||
K | Estou pronto para receber, pode transmitir ou prosseguir. | ▬●▬ | |||
N | Não recebido. | ▬● | |||
R INT | Recebeu a mensagem? | ●▬●,,●●,▬●,▬ | |||
NE | Repetir | ▬●,● | |||
RV | Repita minha mensagem. | ●▬●,●●●▬ | |||
UG | Urgente | ●●▬,▬ ▬● | |||
W | Não posso receber a sua mensagem. | ●▬ ▬ | |||
VVV | Chamada. | ●●●▬,●●●▬,●●●▬ | |||
PT | Ponto. | ●▬ ▬●,▬ | |||
VG | Vírgula. | ●●●▬,▬ ▬● | |||
AAA | Ponto final | ●▬,●▬,●▬ | |||
AR | Fim de transmissão. | ●▬,●▬● |
É relativamente muito facio aprender pois código Morse representa os caracteres através de pontos [ . ] e traços [ _ ] correspondendo estes a impulsos eléctricos e resultando daí sinais acústicos ou luminosos de uma certa duração. Assim, e tomando o ponto como unidade, este tem a duração de cerca de 1/25 seg. sendo um traço idêntico a 3 pontos. O espaço dos sinais da mesma letra é de um ponto. Entre duas letras o espaço é de três pontos (ou um traço ...) e entre palavras de 5 pontos.
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